課程名稱 |
傳播學 Introduction to Communication Studies |
開課學期 |
102-2 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
闕河嘉 |
課號 |
BICD1012 |
課程識別碼 |
610 14600 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
生傳418室 |
備註 |
第一節課未出席者視同放棄。
前兩週皆出席者,才發給修課授權碼。
兼傳播學程。 總人數上限:100人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022BICD1012_comm |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程除介紹過程學派的一些基本傳播理論外,更著重從符號學的角度切入,教導同學認識傳播的符號、符碼、以及文化意義等,並進一步引導同學應用這些概念來分析文本,包括歌曲、廣告、電影等流行大眾文化。本課程開放加簽,要加簽的同學請務必在第一週上課來課堂上登記,第一週未到者恕不開放加簽。 |
課程目標 |
本課程相當重視理論與實務的結合,期待同學不僅了解傳播學的基本概念,更能加以應用至生活上。 |
課程要求 |
本課程採用TA制度,設有討論課,討論課視同正課,所有修課的同學務必出席討論課。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
Marcel, Danesi. (2007). The Quest for Meaning: A Guide to Semiotic Theory and
Practice. Toronto: University of Toronto Press. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
討論課參與和作業 |
40% |
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2. |
期中考 |
30% |
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3. |
期末小考 |
10% |
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4. |
期末報告 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程介紹 |
第2週 |
2/28 |
放假(228紀念日) |
第3週 |
3/07 |
過程學派傳播學介紹 |
第4週 |
3/14 |
符號學:符號sign |
第5週 |
3/21 |
符號學:結構 structure |
第6週 |
3/28 |
符號學:符碼 code |
第7週 |
4/04 |
春假 |
第8週 |
4/11 |
傳播專題演講1 |
第9週 |
4/18 |
期中考週 |
第10週 |
4/25 |
符號學:文化culture |
第11週 |
5/02 |
解構符號意義:結構主義、Levi-Strauss |
第12週 |
5/09 |
意識型態 |
第13週 |
5/16 |
研究方法1:內容分析 |
第14週 |
5/23 |
研究方法2:符號學分析 |
第15週 |
5/30 |
傳播專題演講2 |
第16週 |
6/06 |
期末小考 |
第17週 |
6/13 |
小組報告 |
第18週 |
6/20 |
期末考週 |